Taip, naujas epizodas, pradedantis naują dešimtuką!
Vilnius-Oslo 10.04.2021
Pakelk mane aukštai – pokalbis su Genovaite Bončkute Petroniene
Pas mane podcaste svečiuose Genovaitė Bončkutė Petronienė – profesionali psichoterapeutė, jau 25 metus konsultuojanti žmones, nuolat dėstanti psichologiją studentams ir vedanti psichologinius seminarus, kurianti radijo laidas, rašanti populiarius straipsnius įvairiems leidiniams ir dažnai kalbinama televizijoje. Ir kartu ji – grožinės literatūros kūrėja, rašytoja, išleidusi jau tris grožines knygas.
Vidur speiguotos žiemos su daug sniego, saulės ir minuso sėdėjome kiekviena prieš savo ekraną ir šiltai bendravome apie vasaros paukštelius – taip norvegiškai vadinasi drugeliai (sommerfugler) – su psichologe-psichoterapeute Svetlana Dudaitiene. Įrašinėjome naują podcasto epizodą, iš eilės jau ketvirtąjį, bet pirmąjį, kai su pašnekove pro savo langą sniego matėme tiek pat, nes abi žiūrėjome Norvegijoje, iš abiejų Oslo pusių. Liko nepakitę tai, kad mano kalbinama viešnia yra psichologė parašiusi ir išleidusi savo knygą. Ypatingą knygą!
Trūko nebent tik karšto arbatos puodelio, o gal jis gal slėpėsi už kadro? Nežinau, ar pasijus klausytojams, kad kalbėjausi su savo bendraminte, abi savanoriaujame organizacijoje Voksne for barn ir prieš penkerius metus kartu su dar keliomis vienmintėmis įkūrėme lietuvišką skyrių Tillit. Esame kartu surengę nemažai renginių, dalinęsi darbais, nakvoję po vienu stogu, o dabar dar ir esame dvi iš trijų Tillit savanorių kasmėnesinėje Tillit Q&A sesijoje “Apie mus ir vaikus“. Miniu tai ne tam, kad pasigirčiau (nors visai galima ir pasidžiaugti, kad mums neblogai sekasi), bet todėl, kad manau, jog paspaudę nuorodą rasite naudingos informacijos ir minčių, kuriomis mes dalinamės visiškai savanoriškais pagrindais. Beje, ir Svetlanos parašyta knyga neša pelną ne autorei, o lėšas nevyriausybinei organizacijai Blå Kors (Mėlynasis kryžius), kurioje Svetlana vadovauja dviem projektams.
Teksto suvokimas – dažna vaikų problema, kuri atsiliepia pasiekimams mokykloje. Geri mokymosi rezultatai faktiškai reiškia, kad vaikas arba neturi skaitymo problemų, arba su atitinkama pagalba jas įveikia. Skaitymo efektyvumas reikalingas beveik visuose dalykuose ir tik auga lipant iš vienos klasės į kitą. Kas svarbu ir ką daryti, kad vaikas sklandžiai skaitytų?