Turite mažą, bet jau kalbantį lietuviškai, VAIKĄ ir atvykote į naują šalį? Domitės, kaip jūsų vaikui eisis naujos kalbos mokymasis? Štai keturi pagrindiniai ankstyvojo kalbos mokymosi (įgijimo) žingsneliai, kuriuos išskiria Tabors (1997). Juos žinodami, ramiau, be nerimo stebėsite vaiko pažangą.
Pagrindiniai ankstyvojo antrosios kalbos įgijimo (Early Second Language Acquisition ESLA) etapai:
- Patekęs į naują aplinką, kurioje nekalbama jo gimtąja kalba, vaikas gali bandyti bendrauti savo gimtąja kalba. Paprastai šis etapas trunka gana neilgai nes vaikas greitai supranta, kad jo kalba yra nesuprantama kitiems.
- Tada vaikas pereina į tylųjį ar neverbalinį periodą (silent or non-verbal period), kuriame daugiausia kliaujasi neverbaliniu bendravimu. Šis etapas paprastai trunka nuo dviejų iki šešių mėnesių, ir jam būdingas aktyvus klausymasis ir kalbos apdorojimas, kurių metu vaikas tyrinėja naujosios kalbos žodžius, taisykles ir posakius. Vaikas gali savarankiškai mokytis kalbos, tačiau jos nevartoja bendraudamas.
- Po tyliojo periodo eina telegrafinė kalbos (telegraphic speech) stadija, kurios metu vaikas ima pasisakyti jau antrąja kalba (L2). Vaikas pradeda naudoti trumpus iš anksto sudėliotus sakinius, būdingus įprastoms situacijoms, pavyzdžiui, „Su gimtadieniu!“ ir „Dar vandens“. Šių standartinių frazių (lyg formulių) išmokimas yra itin svarbus, nes būtent taip atsiranda galimybė bendrauti su klasės draugais ir mokytojais.
- Paskutinis ESLA etapas yra vadinamas interkalba (interlanguage); vaikas sugeba bendrauti antrąja (L2) kalba, tačiau daro daug klaidų, atsirandančių todėl, kad vis dar stipriai remiamasi gimtąja kalba (L1).
linchia 